malgré tout il ne faut pas oublier qu'un candidat qui a produit une liste de cpge étagée en niveau et qui n'est pris que dans les moins sélectives de sa liste n'a certainement pas encore montré qu'il était capable de réussir les concours les plus sélectifs. soit problème de compréhension, soit problème de travail (quantité et/ou méthode).
il a statistiquement moins de chance de réussir un concours ens, non parce qu'il a été pris dans une prépa peu sélective, mais parce qu'il part avec un peu de retard sur un élève qui a su avoir de brillants résultats au lycée. si les lacunes du dossier sont dûes à des problèmes de compréhension, ça ne va pas être facile de remonter en cpge vu le rythme. si c'est dû au travail, la pente se remonte, mais pas toute seule, et d'expérience se mettre au travail ce n'est pas une évidence pour tous.
je signale par ailleurs qu'en dehors de la voie universitaire (post-bac ou post-prépa) pour faire de l'enseignement, il y a aussi les candidatures ens sur dossier. l'an dernier mon établissement (pv) a eu 2 élèves pris sur dossier ens ps et ens rennes. un élève de psi et une élève de mpi*. c'est donc parfaitement jouable, même en provenance d'un lycée assez modeste (et visiblement même en provenance d'une classe non étoilée d'un lycée assez modeste).